Reflexiones #5
Marcela Corral
Después de haber realizado muchas lecturas sobre el modelo de trabajo centrado en la familia y las conferencias virtuales con Claudia Escorcia considero que he realizado un buen trabajo con la familia Landi. He podido poner en práctica lo aprendido sobre dicho modelo y también las sugerencias que nos daba Claudia acerca de nuestro caso. Hoy fue el último día en que visitamos a la familia así que pudimos agradecerles y despedirnos personalmente, estoy muy conforme con el trabajo que he realizado en los últimos dos meses. Realmente ha sido un poco cansado tener que hacer este proyecto pero lo he disfrutado, tuve la oportunidad de trabajar con una amiga y con una familia muy colaboradora.
A partir de los resultados que obtuvimos en base a los cuestionarios sobre estilos de interacción en Atención Temprana, seleccioné dos aspectos en cada cuestionario sobre los que:
a.- haya aprendido más a desarrollar durante la práctica
b.- deba desarrollar mayores habilidades para trabajar
a.
"Encontrar las formas de integrar las orientaciones del terapeuta en la rutina diaria"
"Tener en cuenta las necesidades de la familia a la hora de proponer la intervención"
"Tiene en cuenta nuestras necesidades a la hora de proponer actividades"
Considero que dependiendo de las necesidades de la familia logramos que las orientaciones dadas pudieran ser implementadas en su rutina, tomamos en cuenta su contexto para diseñar el plan de trabajo y dar las debidas recomendaciones. La familia según el modelo de trabajo basado en la familia son quienes toman la decisión final, y siempre estuvieron de acuerdo cuando dábamos sugerencias ya que sabían que podían ser puestas en acción en su día a día.
b.
"Me hace entender los avances del niño"
"Detectar si la familia sigue las orientaciones que se le ofrecen" "Implicar a otros miembros de la familia o amigos en las intervenciones con el niño/a"
Lastimosamente el proyecto debió haber durado más para poder logrado ver los avances del niño después de que la familia pusiera en práctica el plan de trabajo que diseñamos en base a sus preocupaciones y para detectar si como familia siguen las orientaciones ofrecidas. En un período más largo de tiempo hubiera podido explicar o al menos tratar de explicarle a la mamá sobre los avances de sus hijos y también hacerle preguntas específicas para saber si realmente seguía las orientaciones. A futuro espero dominar mucho más el tema del trabajo centrado en la familia para así poder tener mucha más confianza en lo que estoy haciendo, tener la seguridad de que estoy haciendo las cosas bien, no dudar de mi y poder que las intervenciones sean más "fluidas" para conversar con la familia desde un principio.
Respecto a implicar a otros miembros o amigos en las intervenciones no pudimos lograrlo con ésta familia, desde el inicio nos comentaron que la única ayuda sólida es la de la abuela ya que no cuentan con amigos ni con el apoyo de la familia extensa. Realmente hubiera sido excelente haber incluído a más personas cercanas para demostrar cómo otras redes de apoyo pueden favorecer en su dinámica familiar.
Daniella Espinoza
En esta clase he tenido muchas oportunidades de aprendizaje y aunque fue un desafío llevar a cabo el trabajo con la familia semana a semana y estar pendientes de los avances de tres niños con descapacidad considero que fue una experiencia muy enriquecedora para mi futuro como profesional. Parte de los aprendizajes que he tenido acerca del trabajo centro en la familia también ha sido través de las lecturas, vídeos y vídeoconferencias con Claudia Escorcia, en las que pudimos conversar específicamente de nuestro caso y pudo guiar nuestra intervención.
Hoy realizamos la última visita a la familia Landi. En esta visita entregamos el trabajo que les habíamos comentado la semana anterior. La madre estaba feliz porque sabía que en el documento se encontraban estrategias para trabajar con sus tres hijos en base a los objetivos funcionales que ella misma nos planteó al inicio del trabajo. Me gustó haber realizado este trabajo porque aunque resultó ser cansado pudimos poner en práctica todo lo aprendido en clases.
A partir de los resultados que obtuvimos en base a los cuestionarios sobre estilos de interacción en Atención Temprana, seleccioné dos aspectos en cada cuestionario sobre los que:
a.- haya aprendido más a desarrollar durante la práctica
b.- deba desarrollar mayores habilidades para trabajar
a.-
"Comenta conmigo los objetivos de la intervención"
"Dar recomendaciones por escrito para que las realicen los niños"
"Encontrar la forma de integrar las orientaciones del terapeuta en la rutina diaria"
Parte del trabajo centrado en la familia que realizamos consistía en encontrar los objetivos funcionales en base a las necesidades que presenta la familia . Estos objetivos estaban ligados a las rutinas de cada niño con el fin de facilitarle a la madre varias recomendaciones en base a las necesidades de cada uno. Estas orientaciones y recomendaciones que le brindamos a la familia Landi están integradas a su rutina diaria por lo que van a poderse aplicar con mayor facilidad.
b.-
"Me hace entender los avances del niño"
"Hace actividades en mi casa y yo las imito"
"Hace partícipes a otros miembros de la familia o amigos en la intervención con el niño"
Debido a la falta de tiempo no pudimos realizar muchos de los items que se mencionan en el cuestionario sobre estilos de interacción en Atención Temprana. Por está razón no pudimos observar los avances de los niños siguiendo las estrategias dadas a la familia. Nos hubiera gustado observar el progreso de los tres niños, porque estas estrategias basadas en su rutina diaria van a poderlas ir aprendiendo mediante la práctica y sabemos que será de gran satisfacción para la madre y el resto de la familia. Otra de las cosas que no tuvimos la oportunidad de realizar son ciertas actividades en casa para que la madre observe y las imite, ya que las visitas eran cortas y teníamos ya plateado lo que haríamos en cada visita. Nos fue imposible hacer partícipes a otros miembros de la familia o amigos en las intervenciones, ya que la señora nos comentó en varias ocasiones que no contaba con el apoyo de amigos u otros miembros de la familia extensa. La única que le brinda su apoyo es su madre y ella además de ayudarla en las tareas diarias, en una de las visitas nos dió un tiempo para hablar sobre su interacción con la familia.
