Trabajando juntos
Bienestar infantil y familiar
Antecedentes:
La familia Landi está conformada por mamá, papá y sus 3 hijos: Martín y Luis que son gemelos de 8 años y José Manuel de 2 años. Los 3 hijos tienen necesidades especiales ya que los gemelos fueron diagnosticados con autismo cuando eran más pequeños y José Manuel que nació con Síndrome de Down. Actualmente dependen de la ayuda que reciben por parte de la abuela materna, es ella quien se encarga del cuidado de los niños la mayor parte del tiempo. Durante el día la familia comparte la hora del almuerzo juntos, en las tardes la madre dedica su tiempo completo a los 3 hijos y de noche el padre trata de interactuar con ellos debido a su trabajo durante el día. La dinámica familiar es muy buena, al igual que el ambiente en el hogar; son una familia cariñosa y preocupada por el bienestar de sus miembros.
Anteriormente se aplicó la entrevista basada en rutinas a la familia y se logró encontrar cuáles eran las preocupaciones, se les asignó un orden de prioridad para así establecer los objetivos funcionales del plan propuesto a continuación.
Introducción:
La participación de la familia es crucial para el desarrollo del niño. Por medio de la interacción familiar se aprenden las principales normas de comportamiento, los valores, habilidades y rutinas que se practican y que servirán para el desenvolvimiento del niño en el futuro. Cada miembro de la familia desempeña un rol influyente en el niño y por esta razón es importante su participación a lo largo de su crecimiento.
El modelo centrado en la familia tiene como objetivo que los miembros desarrollen competencias que les permitan responder las necesidades del niño en un entorno natural, esto se lleva a cabo por medio de varias visitas de los profesionales para realizar las distintas intervenciones. Lo que se busca es que haya una interacción entre los cuidadores principales y los niños para de ésta manera provocar cambios que lleven a desarrollar vínculos afectivos, facilitar la comunicación, y motivar a los padres a contribuir y participar activamente de todo el proceso de aprendizaje. (UCV, s.f)
La planificación presentada a continuación está centrada para mejorar la interacción y competencia familiar de la familia Landi en base a los objetivos funcionales previamente establecidos. Está diseñada para que la familia utilice las estrategias y realice las actividades planteadas en el plan de trabajo para así potenciar las capacidades de sus hijos y beneficiar su desarrollo.
Objetivo general:
Mejorar la interacción y competencia familiar de la familia Landi en base a diferentes actividades rutinarias
Objetivo
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Martín durante el baño será capaz de enjabonarse el cuerpo con poca ayuda de la mamá en el transcurso del mes de Diciembre.
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Luis durante el baño será capaz de enjabonarse el cuerpo con poca ayuda de la mamá en el transcurso del mes de Diciembre.
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José Manuel Martín durante el baño será capaz de enjabonarse el cuerpo con poca ayuda de la mamá en el transcurso del mes de Diciembre.
Objetivo
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Martín, obedecerá a su madre sin hacer berrinche, cada que ella le dé una orden.
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Luis, obedecerá a su madre sin hacer berrinche, cada que ella le dé una orden.
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José Manuel, obedecerá a su madre sin hacer berrinche, cada que ella le dé una orden
Objetivo
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Martín, durante las comidas, participará llevándose alimentos a la boca con la cuchara, al menos en 5 ocasiones por comida, con la cuchara previamente por el adulto, en transcurso del mes de Diciembre.
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Luis, durante las comidas, participará llevándose alimentos a la boca con la cuchara, al menos en 5 ocasiones por comida, con la cuchara previamente por el adulto, en transcurso del mes de Diciembre.
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José Manuel, durante las comidas, participará llevándose alimentos a la boca con la cuchara, al menos en 5 ocasiones por comida, con la cuchara previamente por el adulto, en el transcurso del mes de Diciembre.
Objetivo:
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Martín, será capaz de avisar cuando necesite ir al baño por medio de gestos o palabras, al menos una vez en el día durante el mes de Diciembre.
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Luis, será capaz de avisar cuando necesite ir al baño por medio de gestos o palabras, al menos una vez en el día durante el mes de Diciembre.
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José Manuel, será capaz de avisar cuando necesite ir al baño por medio de gestos o palabras, al menos una vez en el día durante el mes de Diciembre.
Objetivo:
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Martín, después del baño será capaz de ponerse la camiseta, habiendo metido previamente un brazo con la ayuda del adulto, en el transcurso del mes de Diciembre.
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Luis, después del baño será capaz de ponerse la camiseta, habiendo metido previamente un brazo con la ayuda del adulto, en el transcurso del mes de Diciembre.
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José Manuel, después del baño será capaz de ponerse la camiseta, habiendo metido previamente un brazo con la ayuda del adulto, en el transcurso del mes de Diciembre.
Objetivo:
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José Manuel, cada que desee captar la atención del adulto, en vez de golpearse la cabeza, lo hará por medio de gestos o palabras, al menos una vez al día por el mes de Diciembre.